大班科学《神奇的中草药》教案

　作为一名教师，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家整理的大班科学《神奇的中草药》教案，希望能够帮助到大家。

大班科学《神奇的中草药》教案1

　 目标：

　初步认识常用的中草药，知道它们可以治病强身健体。

　感受中国传统中医文化的神奇。

　 准备：

　知识经验准备：幼儿已经认识了一些常见的植物

　材料准备：中草药

　重点：在植物中对中草药进行分类

　 过程

　 情境表演“医院” ――教师饰“病人”因咳嗽去看病，“病人”不能吃西药所以幼儿饰“医生”开了一贴中草药“川贝止咳露”，“病人”吃后好多了。

　――小朋友，你们知道医生给我开的是什么？

　 感知了解

　――多亏医生给我开了中草药治好了我的病。今天还来了许多中草药朋友，大家用自己的好办法也去认识认识它们吗？

　 讨论讲述

　――谁能告诉大家你认识哪些中草药朋友？（幼儿讲述，教师出示或实物）。

　――你是怎么知道的？它有什么神奇的作用呢？（幼儿讨论，讲述）

　――还有一些中草药我还不认识，它们又是谁？（教师出示幼儿没有讲到的，如金银花、天麻等）。

　――原来，灵芝、人参、川贝、金银花等等这些神奇的中草药有的可以治病，有的可以滋补身体，用处真不小！

　 释疑延伸

　――这么有趣的中草药，大家还有什么想知道的吗？（幼儿提问，讨论解决）

　――那我也要考考大家，你们知道什么人最早发现中草药？中草药还有什么神奇的地方？下面让我们来听听医生的介绍吧！

大班科学《神奇的中草药》教案2

　 活动目标：

　1、初步认识常用的中草药，知道它们可以治病强身健体。

　2、感受中国传统中医文化的神奇。

　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

　 活动准备：

　知识经验准备：幼儿已经认识了一些常见的植物

　材料准备：中草药

　 活动重点：

　在植物中对中草药进行分类

　 活动过程：

　1、情境表演“医院”

　——教师饰“病人”因咳嗽去看病，“病人”不能吃西药所以幼儿饰“医生”开了一贴中草药“川贝止咳露”，“病人”吃后好多了。

　——小朋友，你们知道医生给我开的是什么？

　2、感知了解

　——多亏医生给我开了中草药治好了我的病。今天还来了许多中草药朋友，大家用自己的好办法也去认识认识它们吗？

　3、讨论讲述

　——谁能告诉大家你认识哪些中草药朋友？（幼儿讲述，教师出示或实物）。

　——你是怎么知道的？它有什么神奇的作用呢？（幼儿讨论，讲述）

　——还有一些中草药我还不认识，它们又是谁？（教师出示幼儿没有讲到的，如金银花、天麻等）。

　——原来，灵芝、人参、川贝、金银花等等这些神奇的中草药有的可以治病，有的可以滋补身体，用处真不小！

　4、活动延伸

　——这么有趣的中草药，大家还有什么想知道的吗？（幼儿提问，讨论解决）

　——那我也要考考大家，你们知道什么人最早发现中草药？中草药还有什么神奇的地方？下面让我们来听听医生的介绍吧！

　 活动反思：

　科学研究应从幼儿身边事物开始，引导他们关注周围生活和常见事物，发现其中的趣味和奥妙，这有利于激发幼儿的好奇心。本次活动从幼儿熟悉的几种常见中草药入手，激发幼儿的探究欲望，并通过参观实物、观看课件等多种形式，层层递进，让幼儿了解中草药的有关知识，从而达到活动目的。

大班科学《神奇的中草药》教案3

　 活动目标：

　1、对中草药产生兴趣。

　2、认识几种常见的中草药，知道它们可以治病。

　3、知道中草药最早是人发现并使用的，增强幼儿的民族自豪感。

　 活动准备：

　1、经验准备：家长与幼儿一起收集些常见的中草药实物，并知道其名称与作用。

　2、课件(1)：中草药的由来与采制。课件(2)：可以用作中草药的各种动植物及矿物质等。课件(3)：李时珍及《本草纲目》。

　3、准备一些常见的中草药

　 活动流程：

　一、导入部分

　师：前几天，老师让你们和爸爸妈妈一起收集些中草药，这几天小朋友带来了这么多的中草药，你在哪儿找到这些中草药的呢?你还在什么地方见过中草药?引导幼儿联系已有的生活经验想一想，说一说，从而激发幼儿探究中草药的愿望。

　二、展开部分

　1、引导幼儿认识一些常见的中草药名称及作用

　师：老师把大家收集到的中草药布置成了一个小小的药店。现在，老师想请小朋友们来仔细看一看、摸一摸、闻一闻这些药材，看看你认识多少种呢?它们叫什么名字?都有什么作用?是植物类的还是动物类的呢?一会儿老师请你来介绍一下。(幼儿自由观看)

　(1)提问个别幼儿，介绍自己认识的药材的名称及其功效。

　(2)教师介绍名贵药材——灵芝

　师:老师也认识一种药材，它是生长在山林中的一种植物，是一种非常名贵的药材，你们知道是什么吗?它叫灵芝，可以治很多病，还可以增强抵抗力，延长寿命呢。据说千年灵芝还可以让快要死去的人活过来呢，神奇吧!

　：原来，植物做成的药材是对我们的身体健康的，有些还可以治病呢!

　2、了解中药的由来与采制

　师：小小的植物也能治病，是哪个国家的人这么聪明发现的呢?我们一下面的课件你就会找到答案的。播放课件(1)。

　师：现在大家知道了吗?对!就是我们的祖先发现的，是我们人最早发现植物可以治病的，所以我们称这些药物为中药。你觉得我们祖先聪明吗?他们的确非常聪明，不仅发现了有些植物可以治病，而且还发现了许多动物和矿物质也可以做成药材用来治病呢!那么，哪些地方可以找到这些做成药材的动植物和矿物质呢?

　播放课件(2)

　师：原来，大自然中到处都可以找到用来制成中药的动植物和矿物质呢，又方便又便宜，而且对我们的'身体健康还有很大的帮助，所以，我们离不开大自然，我们要保护好大自然。

　3、介绍中药名医李时珍及其著作《本草纲目》播放课件(3)

　师：在明朝，有个非常有名的大夫，叫李时珍，为了给老百姓寻找治病的药材，不怕苦，不怕累，带着徒弟走遍了千山万水，亲自尝尽各种奇花异草，最后终于编写了著名的医药用书《本草纲目》，这本书里面记载了一万多种中草药的作用，是我国医药宝库中的珍贵产物。因为中药的副作用特别小，所以很多外国人十分佩服我们的中医药，也来学习我们用中药来给病人治病。李时珍爷爷真是一个了不起的人呀!

　三、结束部分

　师：这节课我们一起学习了很多关于中草药的知识，谁能告诉大家这节课你学到了哪些关于中草药的知识?个别幼儿发言，教师(如：灵芝是名贵药材，中草药是人发现的，李时珍是一位名医等等)。

　四、拓展延伸：

　组织幼儿参观附近的中药店，增加对中草药的亲身体验。没有条件参观中药店的幼儿园，教师可以创设一个区域，请幼儿进行中药店的游戏。

　 及反思：

　科学研究应从幼儿身边事物开始，引导他们关注周围生活和常见事物，发现其中的趣味和奥妙，这有利于激发幼儿的好奇心。本次活动从幼儿熟悉的几种常见中草药入手，激发幼儿的探究欲望，并通过参观实物、观看课件等多种形式，层层递进，让幼儿了解中草药的有关知识，从而达到活动目的。

大班科学《神奇的中草药》教案4

　 活动目标：

　1、对中草药产生兴趣。

　2、认识几种常见的中草药，知道它们可以治病。

　3、知道中草药最早是中国人发现并使用的，增强幼儿的民族自豪感。

　 活动准备：

　1、经验准备：家长与幼儿一起收集些常见的中草药实物，并知道其名称与作用。

　2、课件(1)：中草药的由来与采制。课件(2)：可以用作中草药的各种动植物及矿物质等。课件(3)：李时珍及《本草纲目》。

　3、准备一些常见的中草药

　 活动流程：

　一、导入部分

　师：前几天，老师让你们和爸爸妈妈一起收集些中草药，这几天小朋友带来了这么多的中草药，你在哪儿找到这些中草药的呢?你还在什么地方见过中草药?引导幼儿联系已有的生活经验想一想，说一说，从而激发幼儿探究中草药的愿望。

　二、展开部分

　1、引导幼儿认识一些常见的中草药名称及作用

　师：老师把大家收集到的中草药布置成了一个小小的药店。现在，老师想请小朋友们来仔细看一看、摸一摸、闻一闻这些药材，看看你认识多少种呢?它们叫什么名字?都有什么作用?是植物类的还是动物类的呢?一会儿老师请你来给大家介绍一下。(幼儿自由观看)

　(1)提问个别幼儿，介绍自己认识的药材的名称及其功效。

　(2)教师介绍名贵药材——灵芝

　师:老师也认识一种药材，它是生长在山林中的一种植物，是一种非常名贵的药材，你们知道是什么吗?它叫灵芝，可以治很多病，还可以增强抵抗力，延长寿命呢。据说千年灵芝还可以让快要死去的人活过来呢，神奇吧!

　小结：原来，植物做成的药材是对我们的身体健康有帮助的，有些还可以治病呢!

　2、了解中药的由来与采制

　师：小小的植物也能治病，是哪个国家的人这么聪明发现的呢?我们一起来看下面的课件你就会找到答案的。播放课件(1)。

　师：现在大家知道了吗?对!就是我们的祖先发现的，是我们中国人最早发现植物可以治病的，所以我们称这些药物为中药。你觉得我们祖先聪明吗?他们的确非常聪明，不仅发现了有些植物可以治病，而且还发现了许多动物和矿物质也可以做成药材用来治病呢!那么，哪些地方可以找到这些做成药材的动植物和矿物质呢?

　播放课件(2)

　师：原来，大自然中到处都可以找到用来制成中药的动植物和矿物质呢，又方便又便宜，而且对我们的身体健康还有很大的帮助，所以，我们离不开大自然，我们要保护好大自然。

　3、介绍中药名医李时珍及其著作《本草纲目》播放课件(3)

　师：在明朝，有个非常有名的大夫，叫李时珍，为了给老百姓寻找治病的药材，不怕苦，不怕累，带着徒弟走遍了千山万水，亲自尝尽各种奇花异草，最后终于编写了著名的医药用书《本草纲目》，这本书里面记载了一万多种中草药的作用，是我国医药宝库中的珍贵产物。因为中药的副作用特别小，所以很多外国人十分佩服我们中国的中医药，也来学习我们用中药来给病人治病。李时珍爷爷真是一个了不起的中国人呀!

　三、结束部分

　师：这节课我们一起学习了很多关于中草药的知识，谁能告诉大家这节课你学到了哪些关于中草药的知识?个别幼儿发言，教师总结(如：灵芝是名贵药材，中草药是中国人发现的，李时珍是一位名医等等)。

　四、拓展延伸：

　组织幼儿参观附近的中药店，增加对中草药的亲身体验。没有条件参观中药店的幼儿园，教师可以创设一个区域，请幼儿进行中药店的游戏。

　 小结及反思：

　科学研究应从幼儿身边事物开始，引导他们关注周围生活和常见事物，发现其中的趣味和奥妙，这有利于激发幼儿的好奇心。本次活动从幼儿熟悉的几种常见中草药入手，激发幼儿的探究欲望，并通过参观实物、观看课件等多种形式，层层递进，让幼儿了解中草药的有关知识，从而达到活动目的。

大班科学《神奇的中草药》教案5

　教学理论依据及实施策略

　中草药是我国医学的宝贵财富,是我们健康的守护神,也是幼儿从小感受中华医药博大精深的好教材。幼儿在生活中接触过中草药,如喝过枸杞熬的粥、菊花茶海等;生病时吃过中药,幼儿有一定的感性经验。《纲要》指出:“引导幼儿对身边常见事物、现象、特点,产生兴趣和探究欲望。”要求我们培养幼儿对身边事物感兴趣。本节活动我根据幼儿直觉形象思维的学习特点,运用视频、选取生活中常见的中草药,引导幼儿感知观察、探索体验,从幼儿感兴趣的中草药入手,让幼儿了解中草药的神奇、萌发对中草药的兴趣。

　主要运用以下教学策略:

　1.巧用多媒体,丰富幼儿对中草药的认知。

　视频课件以其丰富多样、形象直观的表现形式,满足了幼儿兴趣广泛、思维具体形象的特点。演示了视频《鹿茸救母》的故事、《神奇的中草药》以及课件《老中医答疑》等引导幼儿感受中草药的奇特,同时知道中草药包括植物药、动物药及矿物药等。

　2.实践体验,培养幼儿对中草药的观察和主动探究能力。

　皮亚杰认为:“知识的产生有赖于儿童对材料的探索、操作和摆弄。”为此,活动中为充分让幼儿主动探索,我为幼儿提供了菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见的中草药,让幼儿运用多种感官看、摸、捏、闻、尝,在探索中了解中草药的名称、特征和作用。幼儿园教学中强调孩子的体验式学习,通过让幼儿看药方、配药、泡药、尝药等形式,引导幼儿观察中草药在水中变化的神奇,培养幼儿主动探究的能力。

　3.联系生活,感受中草药与人们健康生活的关系。

　我们在选取药材上,贴近幼儿生活中常见的枸杞、菊花、胖大海等;在讲解治病的作用时,与幼儿已有生活经验相结合,感受中草药在生活中的作用;通过视频《走进大药房》拉近现实,了解存药、抓药、配药、包药、熬药等情节,萌发对中医药文化的兴趣。

　4.整合课程,融健康、社会、语言、科学于活动中。

　《纲要》中指出,“幼儿园各领域的内容相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面发展。”由此,我们在引导幼儿对中草药的探究过程中,运用故事向幼儿渗透了爱的教育;在与老中医互动、幼儿自主配药活动中,渗透了健康教育经验;在整个活动中重视了幼儿探究过程中的自主表达。

　活动目标

　1.知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征,了解它们简单的保健、治病作用。(活动重点)

　2.观察并说出中草药的神奇,尝试根据药方简单配药、泡药、尝药。(活动难点)

　3.感受中草药的神奇,以及与人们健康生活的关系,萌发幼儿对中草药的兴趣。

　活动准备

　1.经验准备:提前请家长与幼儿交流,了解有关常见中草药的知识。

　2.物质准备:视频《鹿茸救母》《神奇的中草药》《走进大药房》;课件《常见的中草药》《老中医互动》等;幼儿操作材料:杯子、勺子每人一份;常见的中草药菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、莲子心、陈皮若干。

　活动过程

　1.观看《鹿茸救母》的视频,感受鹿茸的神奇,产生对中药的兴趣。

　(1)教师引出故事视频,幼儿观看并感受鹿茸的神奇作用。

　(2)引导幼儿回忆《鹿茸救母》的故事,教师提问:故事中发生了一件什么事情?是什么治好了母亲的病?

　教师小结:七彩鹿的鹿茸熬制的中药把奄奄一息的母亲治好了,鹿茸真神奇。

　2.运用多种感官探究操作,认识菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称、特征及来源。

　(1)请幼儿运用看、捏、闻、尝等方法观察中草药,引导幼儿说出中草药的名称,外形、味道等特征。

　(2)结合课件《常见的中草药》相互交流自己的发现,讲述菊花、枸杞、胖大海等中草药的简单特征。教师提问:你发现了哪些中草药?它是什么样子的?什么味道?

　教师小结:中草药中有红有绿;有的捏上去软软的,有的是硬硬的;味道有甜的也有酸的,有的闻起来还有清香味呢。

　(3)出示课件《这些药材哪里来》,感受普通的植物经过加工能变成中草药的神奇性。教师提问:你发现它们是用什么做的?

　教师小结:生活中一些普普通通植物的花、果实等,经过加工居然可以做成中药,真神奇。

　3.和“老中医”互动,知道中草药的保健、治病作用,并根据药方尝试配药、泡药、尝药,感受与人们健康生活的关系。

　(1)请幼儿咨询“老中医”,结合课件介绍枸杞、胖大海等常见中草药的作用。

　(2)幼儿回忆自己生病、治病的经历,观看《药材搭配图》,知道药材相互搭配能治病的作用。

　教师小结:身体不舒服的时候,配几付中药,就可以治好病,中草药真神奇。

　(3)出示“老中医的药方”,引导幼儿看懂药方,尝试配药、泡药。

　要求:根据药方准确配药;泡药时,把握好水的位置;泡好后,仔细观察中草药在水里的变化。

　(4)幼儿观察、品尝、相互交流中草药在水中的变化,了解中草药的保健作用。

　教师小结:中草药中有的可以泡的,是保健药。但有些中草药是不能随便泡,更不能乱吃。

　4.观看视频《神奇的中草药》,了解几种奇特的中草药,感受中草药的神奇,萌发对中草药的兴趣。

　(1)观看视频《神奇的中草药》,了解几种中草药的奇特之处。

　(2)引导幼儿说出人参、蜈蚣、蝉衣等几种中草药在外形、毒性、蜕皮等方面的奇特。

　教师小结:中草药不仅有植物药、动物药,还有一些石头矿物也是珍贵的中草药,因为植物药最多,所以中药也叫中草药。

　5.视频演示《走进大药房》,进一步萌发对中草药的兴趣。

　(1)观看视频《走进大药房》,了解存药、抓药、配药、包药、熬药等情节,萌发对中医药文化的兴趣。

　(2)简单了解中医药文化的悠久历史,进一步感受神奇的中草药与人们健康生活的关系。

大班科学《神奇的中草药》教案6

　 活动目标：

　1．知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征，了解它们简单的保健、治病作用。（重点）

　2．观察并说出中草药的神奇，尝试根据药方简单配药、泡药、尝药。（难点）

　3．感受中草药的神奇以及与人们健康生活的关系，萌发对中草药的兴趣。

　 活动准备：

　1．经验准备：提前请家长与幼儿交流，了解有关常见中草药的知识。

　2．物质准备：视频"鹿茸救母""神奇的中草药""走进大药房"；课件"常见的中草药""老中医互动"等；幼儿操作材料：杯子、勺子每人一份；常见的中草药菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、莲子心、陈皮若干

　 活动过程：

　 一、观看"鹿茸救母"的视频，感受鹿茸的神奇，产生对中药的兴趣

　1．教师引出故事视频，幼儿观看并感受鹿茸的神奇作用。

　2．引导幼儿回忆"鹿茸救母"的故事，提问：故事中发生了一件什么事情？是什么治好了母亲的病？

　小结：青阳是一个孝顺的孩子，七彩鹿的鹿茸熬制的中药把母亲的病治好了，鹿茸真神奇。

　 二、运用多种感官探究操作，认识菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称、特征及来源

　1．请幼儿运用看、捏、闻、尝等方法观察中草药，引导幼儿说出中草药的名称及外形、味道等特征。

　2．结合课件"常见的中草药"相互交流自己的发现，讲述菊花、枸杞、胖大海等中草药的简单特征。提问：你发现了哪些中草药？它是什么样子的？有什么味道？

　小结：中草药中有红有绿；有的捏上去软软的，有的是硬硬的；味道有甜的也有酸的，有的闻起来还有清香味呢。

　3．出示课件"这些药材哪里来"，感受普通的植物经过加工能变成中草药的神奇性。提问：你发现它们是用什么做的？

　小结：生活中一些普普通通的植物的花、果实等，经过加工居然可以做成中药，真神奇。

　 三、和"老中医"互动，知道中草药的保健、治病作用，并根据药方尝试配药、泡药、尝药，感受中草药与人们健康生活的关系

　1．请幼儿猜想并咨询"老中医"，结合课件介绍枸杞、胖大海等常见中草药的作用。

　2．幼儿回忆自己生病、治病的经历，并猜想中草药搭配治病的作用，观看"药材搭配图"，知道药材相互搭配能治病的作用。

　小结：身体不舒服的时候，配几副中药，就可以治好病，中草药真神奇。

　3．出示"老中医的药方"，引导幼儿看懂药方，尝试配药、泡药。

　要求：根据药方准确配药；泡药时，把握好水的位置；泡好后，仔细观察中草药在水里的变化。

　4．幼儿观察、品尝，相互交流中草药在水中的变化，了解中草药的保健作用。

　小结：有的中草药可以泡，是保健药，但有些中草药是不能随便泡的，更不能乱吃。

　 四、观看视频"神奇的中草药"，了解几种奇特的中草药，感受中草药的神奇，萌发对中草药的兴趣

　1．观看视频"神奇的中草药"，了解几种中草药的奇特之处。

　2．引导幼儿说出人参、蜈蚣、蝉衣等几种中草药在外形、毒性、蜕皮等方面的奇特。

　小结：中草药不仅有植物药、动物药，还有一些石头矿物也是珍贵的中草药，因为植物药最多，所以中药也叫中草药。

　 五、视频演示"走进大药房"，进一步萌发对中草药的兴趣

　1．观看视频"走进大药房"，了解存药、抓药、配药、包药、熬药等情节，萌发对中医药文化的兴趣。

　2．简单了解中医药文化的悠久历史，进一步感受神奇的中草药与人们健康生活的关系。

　 活动评析：

　中草药是我国医学的宝贵财富，是我们健康的守护神，也是幼儿从小感受中华医药文化博大精深的好教材。幼儿在生活中接触过中草药，如喝过枸杞熬的粥、菊花茶、嗓子疼时喝过胖大海等；生病时，家长也经常带幼儿看中医，吃过中药，幼儿有一定的感性经验。《纲要》指出：既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。因此，本活动能根据幼儿具体形象思维的学习特点，运用视频，选取生活中常见的中草药，引导幼儿感知观察、探索体验，从感兴趣的中草药入手，了解中草药的神奇，并通过视频拓展幼儿不常见的中草药，萌发对中草药的兴趣。

泉州的风俗有哪些？

1.初见马弃妈是在曹操疑冢的时候，会引发马弃相关任务，完成可得到马弃及其最终武器

2.雇工阿布里

救援吴使后，在建业客栈和商人俞建对话

马弃加入后和俞建对话

前往成都和俞建对话

支线奖励：返魂香

3.接到任务后前往巫山找到苏巧，与强盗战斗

4.工作室进入方法：经过接令刺杀曹睿的剧情后，来到邺城的曹操七十二疑冢，在入口左前方，有一个长满青苔、没有立碑的墓

把墓推开就能进入DOMO工作室。这次的DOMO工作室选择出现在坟墓里，究竟又隐藏著甚麼的秘密呢？

猿飞月半

接过CaSImIR的任务后，猿飞月半会要主角给他护身短甲、铜剑、布鞋，才会认同主角加入飘虫军团

照妖镜

立暘

虽然立暘有一双迷人的双眼，可是因为一直睁著眼，好涩啊。给他目药粉后，他还会提醒主角不要长时间看著萤幕

蓝玉戒指

赵诚瑞

赵诚瑞首先说要创造一群长得像杰尼斯的偶像团体主角群，接下来又要创造一群充满红绿蓝黄紫的五色战队，还问主角有没有兴趣

—

光升

要接过小狐狸的任务后，给他润喉丸才会说话。交给他润喉丸后，光升才说自己被画得太高，跟别人说话都要用喊的，喊太多所以便失声了。不过他又说不要因为他位置太高就不跟他说话啊

不死泉水

某飞

某飞说他有一双神奇的眯眯眼，可以看穿主角的人生经历。如果已经把所以的支线任务完成(飞羽大营和汉中驿站的回收类支线、DOMO工作室支线不算)，会得到某飞的认可，并获得重礼酬谢。没有完成的话，他会感叹主角真是一个冷漠的人啊

九命猫脑浆、天创药、灵山雪蔘、归元花露水、破元仙露、轮回盘

麟翔

麟翔上次去山海界时找到一颗良木，在削剑时却不小心遗失了。答应帮他找的话，可以在成都的飞羽基地内的桌上找到轩辕木剑。把木剑拿回去给他，他会说这把剑是要在之后交给某位倒霉的路人主角

如果在出现选项时请他节哀，他可是会一直无言，不再理主角的啊，亦再无法接下任务

湛卢剑

狸苍秀

如果司徒蔷在队中，狸苍秀会告诉主角司徒蔷最近桃花很多；青冥在队中的话，他会告诉主角青冥最近遇到很多脏东西；马弃在队中的话，他会说孩子是未来的主人翁

芭蕉扇/灵仙酒/神秘果

阿观

主角以为阿观是个针包，阿观立即反驳说自己是蒲公英，主角虽然有异议，但阿观说他看过的妖比主角打过的还要多，问要不要切磋一下。问题都是关於妖怪的等级或属性(资料容后补上)

猜属性：跌打伤药/活络散/灵仙酒/绝情膏/龙爪花/溶石魔羽/天仙符/凤羽/神草结

猜等级：昆吾剑/炎突/樊木/护身短甲/天彩羽衣/鹿皮靴

Colorbat

Colorbat决定给身为勇者的主角一点帮助。只要给予他一双朝气的圣洁追风流光鞋，Colorbat就会替主角占卜，输入名字后，就会得到以名字为字首、以「彩色蝙蝠」作字尾的追风流光鞋。

「彩色蝙蝠」这个字尾的加成为每回合回复10%生命，玩家输入的名字的加成为以下十种随机选一：

生命+276 灵力+120 体力+120 攻击+19 防御+18 仙攻+18 仙防+18 速度+16 命中+16 闪避+16

特殊的追风流光鞋

CaSImIR

主角想要加入飘虫军团，CaSImIR要主角先设法得到猿飞月半和小海鸡的认同。完成猿飞月半和小海鸡的任务后，主角正式加入飘虫军团，CaSImIR还会述说其他加入飘虫军团的标准

白玉龙纹佩

毛叔

毛叔要给喜欢三国的主角一场三国大哉问，题目分为阿斗和修罗两组

阿斗题组：由於过份容易，故不提供答案(笑)

修罗题组：用奇计心烧博望坡的人？刘备

草船借箭故事的原型是谁？孙权

主导赤壁大捷的英雄是？周瑜

向刘备推荐诸葛亮的人是？司马徽

诸葛亮实际应是什麼形象？政治改革家

羽扇纶巾的儒将原型是？周瑜

主张七擒七纵攻心战的是？马谡

诸葛亮北伐，几次出祁山？二次

谁不是三国时代的人物？关羽

诸葛亮的历史形象接近谁？萧何

如果把修罗题组全答对了，毛叔会脱口赞许主角果然是大汉的栋梁！

阿斗题组：破元仙露

修罗题组：雪肌冰鲍

正宇

正宇看了那麼多乱世名将，禁不住也想出外闯闯，瞧主角好像是个练家子，就请教主角要怎麼入门。如果告诉他要练武技，就要替他找齐铜剑、藤甲、布鞋

练体力：活骨灵药

练耐力：金创药

练武技：活骨灵药、金创药

文泉

文泉说这次的特效该很不错，但特效太闪伤到眼睛不好，决定发起送目药粉行动，见到主角在面前晃过，就决定先从主角开始。之后还会说视觉震撼跟视力健康是缺一不可的啊

目药粉

伟程

动画做得这麼辛苦，伟程要考考主角有没有仔细看。答案依次序为：否/是/否/否/否/是，之后伟程还会偷偷赞配音的大姊姊，声音真好听~

蟠桃

罗妹妹

罗妹妹好像在统计美术总量，可是总是数不完这里有多少丛香菇，帮忙并告诉他有十三丛

归元花露水

小海鸡

在接过CaSImIR的任务后，小海鸡说他最近火气有些大，要主角给他蟠桃、不死泉水、龙爪花，才会认同主角加入

凤羽、溶石魔羽

宏儒

宏儒看出主角是个观察细腻的人，要给主角来一场场景猜谜。答案依次序为：竹/大虎木坊/德生草药/天池/神女峰

琥珀戒指

蔡魔王

蔡魔王要交给身为勇者的主角一个艰钜的任务，即使告诉他太麻烦了不想接，还是要主角一定要接下任务…总之，事情是蔡魔王心爱的艾宝熊不见了，主角想问明白到底甚麼是艾宝熊，蔡魔王说要从位元组开始谈起…艾宝熊可以在小狐狸旁边的香菇丛找到

天创药、灵山雪蔘、归元花露水、神秘果

Yui Suzuki

Yui Suzuki好像在接见应徵者，又说刚刚吃完晚餐不够饱，主角要帮他买个两人份的宵夜，不料Yui Suzuki竟说两人份怎麼够！他要二十人份。然后主角一面无言

—

阿波罗

阿波罗要主角帮忙搜集娥皇和女英(巫山)，以充实将来要说给孩子听的故事。之后还会再要搬集白虎和麒麟(观星台第三次)

赤焰霓裳/天创药x3

家弘

家弘肚子好痛，像是中毒了。给他解毒草后还是很痛，主角看出原因，原来是吃了过期的东西

镇心鍊

泥鳅

泥鳅觉得这里好像少了一些味道，要主角买一些香包回来。如果香包是跟豪哥买回来的，泥鳅会告诉主角其实一直都很想买豪哥的香包，只是买不起…泥鳅会很感谢主角带来从豪哥那里买回来的香包，给予额外奖赏

蟠桃、不死泉水、龙爪花

豪哥香包之额外奖赏：

防毒香包：天创药x3

驱邪香包：灵山雪蔘x3

醒脑香包：轮回盘

明目香包：归元花露水x3

阿光

好困好痛苦，但失眠更痛苦，阿光问主角该怎麼办。告诉他继续睡的话，阿光说他已经失眠好几天了，要主角帮他找来太虚神杖(商店有卖)，买回太虚神杖给他后，阿光果然就立即神游太虚了。如果当初叫他振作点，任务就告当场失败，无法挽回啊

三千五百钱

阿元

阿元缅怀当年做轩肆时，孩子才刚出生，现在孩子已经大班了

—

豪哥

在完成泥鳅的任务前，豪哥黑店卖一个香包五千钱。主角问为甚麼会这麼贵，豪哥说香包都经过他本人特别加持，可是明明就跟一般的香包没分别。先完成泥鳅的任务的话，豪哥会说香包卖光，限量是残酷的。

—

小狐狸

楼上的光升好像哑了，小狐狸想给他润喉丸，正在抱怨如果自己不是壁画就自己送过去的同时，主角出现拯救帮忙。

润喉丸

汉之云中DOMO工作室在哪里？

1、拍胸舞

拍胸舞是泉州民间舞蹈的一大特色。拍胸舞表演者人数不拘，但都是体魄强壮的男子汉，头上戴着圆形革箍，上身裸露，腰系彩带，随着《风打梨》、《三千两金》等伴奏曲的慢、中、快三种节奏和舞步阵式跳路表演。

2、彩球舞

彩球舞又称"踢球"、"贡球"，是逢年过节、迎神赛会、婚丧喜庆等表演的民间文艺活动主要形式之一。舞蹈形式为4位妙龄少女丫"髻簪花，身着彩衣绣鞋和一位头戴"丁香托"的丑婆，围绕着一手持长柄彩球的男性双手舞动的彩球，翩翩起舞。

少女、丑婆以手、肩、头、膝捧球、托球、顶球、踢球，活泼多姿丑婆表演诙谐风趣，或以背承球，或用膝接球，或双肩颠球，或抬脚绕球，载歌载舞，惟妙惟肖。

3、唆锣谜

"唆锣迷"又称"采莲"，是泉州地区在端午节时表演的一种民间舞蹈，源于古代泉州"驱疫傩"及唐、宋宫廷"采莲舞队"。舞队一般由10至几十人组成。

4、火鼎公火鼎婆

"火鼎公火鼎婆"由3人表演：火鼎公手执橘木长烟管；火鼎婆手执大圆蒲扇；村姑身着襟衣和宽筒裤，脚穿绣花软底布鞋，肩挑一担用绳子扎系的木柴，属"丫环"打扮。

公与婆抬着用长竹竿架着的大铁鼎，鼎中火焰熊熊，随着民间小调“十花串”等乐曲的节奏，在观看踩街的人巷中穿行起舞，以滑稽的动作、幽默的语言同观众交流逗乐。村姑随其身后，挑着柴担，踏着舞步紧相配合。

这个舞蹈寓意是盼望日子过得兴旺红火。

5、驴子探亲

驴子探亲由4人表演，一对丑角打扮的老公婆身上绑着 用竹、纸裱制的"驴子"，作骑驴状；老夫牵驴，后面跟着女儿和"憨女婿"。

情节大致是老公婆因女儿婚事与亲家发生争吵，带着女儿等骑驴要到男方家评理。舞蹈表现了这一家4口人在路上的情景：活泼、诙谐，妙趣横生。"驴子探亲"最早在清末的民间社火"妆人"表演中已出现。

6、车鼓舞

"车鼓舞"的表演形式各地差异较大。动作大多吸收戏曲科步。音乐多采用民间小调，如“车鼓调”、“四季歌”、“更鼓调”等。队舞阵容壮观，整齐划一，气氛热烈。

7、惠安女

这是流行于泉州市惠安崇武的古老传统的服饰。头披鲜艳的小朵花巾，捂住双颊下颌，只霹眼、鼻、嘴，上身穿斜襟衫，又短又狭，露出肚皮，下穿黑色宽腿裤，腰束锻链，手带银镯，手提竹编小篮子，这是传统的惠东女打扮。

8、浔埔女

泉州市郊渔村妇女，有保留簪花围的风俗。这种妇女发饰相传是宋元时代阿拉伯人传播的风俗。簪花围制作简便，花样别致，把含苞或初放的花朵用麻丝线缀成，环绕成簪花围，围在发髻周边，多至三小环，色彩相间，还插扦玉簪、银梳等。

扩展资料：

泉州的主要特产：

1、特色主食

咸饭， 萝卜饭，芥菜饭，花菜饭，卤肉饭，芋仔饭，壶仔饭，泉州炒饭?鱼仔粥，鸭仔粥，卤面，面线糊，湖头米粉，豆签，浮果，粉团，豆粽，甜粽，肉粽，番薯粉粿条，澳茄粿，酸菜鸡丝面，浮粿。

2、特色汤类

贡丸，鱼丸（深沪水丸），元宵丸，永春白鸭汤，黑豆龙骨汤，苦菜大肠汤，马鲛羹，墨鱼梗，香菇豆猪舌汤，灌肠仔汤，石狮牛肉羹，藕段排骨汤，萝卜排骨汤，玉米排骨汤，水豆腐汤，七彩干贝汤，肉燕汤，猪血汤

3、特色包子

水晶包，肉夹包，东方包，菜包，水煎包。

4、特色素菜

安溪水瓮菜，嫩饼菜，窖菜，德化淮山，凉拌苦瓜，辣油笋菜，蒜泥茄子，香油拌海带。

5、特色荤菜

洪濑鸡爪，崇武鱼卷，西街田螺，姜母鸭，鳗鱼干炖猪脚，焖猪肘，烘猪脚，牛排（有别于西餐牛排），水门巷炖羊肉，猪血小肠，蚝（东石蚝）（浔埔蚝），清蒸金枪鱼，文蛤蒸蛋，酱香花蛤，蒸油蛤，炒泥蚶，蒸苦螺，炒竹蛏，炒大头螺，沙鱼冻，芥菜炒虾皮，十香全鸭，香芋焖鸭。

6、特色甜品

石花膏，茜草粿（仙草密），桔红糕，绿豆饼，粕丸，麻糍（麻吉），榜舍龟，碗糕，花生汤，豆沙饼，石狮塘头甜粿，石狮芋圆，芋饼，芋蓉（芋泥），土笋冻，柿饼，菜头酸，糖醋莲藕片，贡糖，椰子饼，雪拉膏，四果汤等。

参考资料：

百度百科-泉州

大班教案《身边的中草药》

工作室进入方法：经过接令刺杀曹睿的剧情后,来到邺城的曹操七十二疑冢,在入口左前方,有一个长满青苔、没有立碑的墓

把墓推开就能进入DOMO工作室。这次的DOMO工作室选择出现在坟墓里,究竟又隐藏著甚麼的秘密呢？

猿飞月半

接过CaSImIR的任务后,猿飞月半会要主角给他护身短甲、铜剑、布鞋,才会认同主角加入飘虫军团

照妖镜

立暘

虽然立暘有一双迷人的双眼,可是因为一直睁著眼,好涩啊。给他目药粉后,他还会提醒主角不要长时间看著萤幕

蓝玉戒指

赵诚瑞

赵诚瑞首先说要创造一群长得像杰尼斯的偶像团体主角群,接下来又要创造一群充满红绿蓝黄紫的五色战队,还问主角有没有兴趣

光升

要接过小狐狸的任务后,给他润喉丸才会说话。交给他润喉丸后,光升才说自己被画得太高,跟别人说话都要用喊的,喊太多所以便失声了。不过他又说不要因为他位置太高就不跟他说话啊

不死泉水

某飞

某飞说他有一双神奇的眯眯眼,可以看穿主角的人生经历。如果已经把所以的支线任务完成(飞羽大营和汉中驿站的回收类支线、DOMO工作室支线不算),会得到某飞的认可,并获得重礼酬谢。没有完成的话,他会感叹主角真是一个冷漠的人啊

九命猫脑浆、天创药、灵山雪蔘、归元花露水、破元仙露、轮回盘

麟翔

麟翔上次去山海界时找到一颗良木,在削剑时却不小心遗失了。答应帮他找的话,可以在成都的飞羽基地内的桌上找到轩辕木剑。把木剑拿回去给他,他会说这把剑是要在之后交给某位倒霉的路人主角

如果在出现选项时请他节哀,他可是会一直无言,不再理主角的啊,亦再无法接下任务

湛卢剑

狸苍秀

如果司徒蔷在队中,狸苍秀会告诉主角司徒蔷最近桃花很多；青冥在队中的话,他会告诉主角青冥最近遇到很多脏东西；马弃在队中的话,他会说孩子是未来的主人翁

芭蕉扇/灵仙酒/神秘果

阿观

主角以为阿观是个针包,阿观立即反驳说自己是蒲公英,主角虽然有异议,但阿观说他看过的妖比主角打过的还要多,问要不要切磋一下。问题都是关於妖怪的等级或属性(资料容后补上)

猜属性：跌打伤药/活络散/灵仙酒/绝情膏/龙爪花/溶石魔羽/天仙符/凤羽/神草结

猜等级：昆吾剑/炎突/樊木/护身短甲/天彩羽衣/鹿皮靴

Colorbat

Colorbat决定给身为勇者的主角一点帮助。只要给予他一双朝气的圣洁追风流光鞋,Colorbat就会替主角占卜,输入名字后,就会得到以名字为字首、以「彩色蝙蝠」作字尾的追风流光鞋。[color=blue]（这里有个BUG，实际上需要的是“[color=red]朝气的圣洁龙麟百足靴[/color]”而不是“圣洁追风流光鞋”，“[color=red]朝气的圣洁龙麟百足靴[/color]”可以在后期用[color=red]灵力、仙防[/color]达到3以上的妖怪一起锻造，几率就会大些）[/color]

「彩色蝙蝠」这个字尾的加成为每回合回复10%生命,玩家输入的名字的加成为以下十种随机选一：

生命+276灵力+120体力+120攻击+19防御+18仙攻+18仙防+18速度+16命中+16闪避+16

特殊的追风流光鞋

CaSImIR

主角想要加入飘虫军团,CaSImIR要主角先设法得到猿飞月半和小海鸡的认同。完成猿飞月半和小海鸡的任务后,主角正式加入飘虫军团,CaSImIR还会述说其他加入飘虫军团的标准

白玉龙纹佩

毛叔

毛叔要给喜欢三国的主角一场三国大哉问,题目分为阿斗和修罗两组

阿斗题组：由於过份容易,故不提供答案(笑)

修罗题组：用奇计心烧博望坡的人？刘备

草船借箭故事的原型是谁？孙权

主导赤壁大捷的英雄是？周瑜

向刘备推荐诸葛亮的人是？司马徽

诸葛亮实际应是什麼形象？政治改革家

羽扇纶巾的儒将原型是？周瑜

主张七擒七纵攻心战的是？马谡

诸葛亮北伐,几次出祁山？二次

谁不是三国时代的人物？关羽

诸葛亮的历史形象接近谁？萧何

如果把修罗题组全答对了,毛叔会脱口赞许主角果然是大汉的栋梁！

阿斗题组：破元仙露

修罗题组：雪肌冰鲍

正宇

正宇看了那麼多乱世名将,禁不住也想出外闯闯,瞧主角好像是个练家子,就请教主角要怎麼入门。如果告诉他要练武技,就要替他找齐铜剑、藤甲、布鞋

练体力：活骨灵药

练耐力：金创药

练武技：活骨灵药、金创药

文泉

文泉说这次的特效该很不错,但特效太闪伤到眼睛不好,决定发起送目药粉行动,见到主角在面前晃过,就决定先从主角开始。之后还会说视觉震撼跟视力健康是缺一不可的啊

目药粉

伟程

动画做得这麼辛苦,伟程要考考主角有没有仔细看。答案依次序为：否/是/否/否/否/是,之后伟程还会偷偷赞配音的大姊姊,声音真好听~

蟠桃

罗妹妹

罗妹妹好像在统计美术总量,可是总是数不完这里有多少丛香菇,帮忙并告诉他有十三丛

归元花露水

小海鸡

在接过CaSImIR的任务后,小海鸡说他最近火气有些大,要主角给他蟠桃、不死泉水、龙爪花,才会认同主角加入

凤羽、溶石魔羽

宏儒

宏儒看出主角是个观察细腻的人,要给主角来一场场景猜谜。答案依次序为：竹/大虎木坊/德生草药/天池/神女峰

琥珀戒指

蔡魔王

蔡魔王要交给身为勇者的主角一个艰钜的任务,即使告诉他太麻烦了不想接,还是要主角一定要接下任务…总之,事情是蔡魔王心爱的艾宝熊不见了,主角想问明白到底甚麼是艾宝熊,蔡魔王说要从位元组开始谈起…艾宝熊可以在小狐狸旁边的香菇丛找到

天创药、灵山雪蔘、归元花露水、神秘果

YuiSuzuki

YuiSuzuki好像在接见应徵者,又说刚刚吃完晚餐不够饱,主角要帮他买个两人份的宵夜,不料YuiSuzuki竟说两人份怎麼够！他要二十人份。然后主角一面无言

阿波罗

阿波罗要主角帮忙搜集娥皇和女英(巫山),以充实将来要说给孩子听的故事。之后还会再要搬集白虎和麒麟(观星台第三次)

赤焰霓裳/天创药x3

家弘

家弘肚子好痛,像是中毒了。给他解毒草后还是很痛,主角看出原因,原来是吃了过期的东西

镇心鍊

泥鳅

泥鳅觉得这里好像少了一些味道,要主角买一些香包回来。如果香包是跟豪哥买回来的,泥鳅会告诉主角其实一直都很想买豪哥的香包,只是买不起…泥鳅会很感谢主角带来从豪哥那里买回来的香包,给予额外奖赏

蟠桃、不死泉水、龙爪花

豪哥香包之额外奖赏：

防毒香包：天创药x3

驱邪香包：灵山雪蔘x3

醒脑香包：轮回盘

明目香包：归元花露水x3

阿光

好困好痛苦,但失眠更痛苦,阿光问主角该怎麼办。告诉他继续睡的话,阿光说他已经失眠好几天了,要主角帮他找来太虚神杖(商店有卖),买回太虚神杖给他后,阿光果然就立即神游太虚了。如果当初叫他振作点,任务就告当场失败,无法挽回啊

三千五百钱

阿元

阿元缅怀当年做轩肆时,孩子才刚出生,现在孩子已经大班了

豪哥

在完成泥鳅的任务前,豪哥黑店卖一个香包五千钱。主角问为甚麼会这麼贵,豪哥说香包都经过他本人特别加持,可是明明就跟一般的香包没分别。先完成泥鳅的任务的话,豪哥会说香包卖光,限量是残酷的。

小狐狸

楼上的光升好像哑了,小狐狸想给他润喉丸,正在抱怨如果自己不是壁画就自己送过去的同时,主角出现拯救帮忙

　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢？以下是我收集整理的大班教案《身边的中草药》，仅供参考，大家一起来看看吧。

　大班教案《身边的中草药》 篇1

　活动目标

　1、知道甘草、臭蒲根、车前子、桔梗等几种生活中常见的草的名称和特征，了解它们简单的保健、治病作用。

　2、能通过多种感官感知中草药的神奇，并能大胆地进行交流。

　3、懂得中草药与人们健康生活的关系，萌发对中草药的兴趣。

　4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

　活动准备

　1、经验准备：提前请家长与幼儿交流，了解有关常见中草药的知识。

　2、物质准备：视频;常见的中草药甘草、车前子、臭蒲根、桔梗;。

　活动过程

　1、观看课件，引导幼儿回忆身边的药用草。

　提问：这些都是我们山上的一些草，叫什么名字?这些草有一个共同的用途是什么?

　小结：甘草、车前子、臭蒲根、桔梗等，有一个共同的名字叫中草药。

　2、运用多种感官探究操作，感知身边中草药的特征。

　(1)幼儿运用看、捏、闻等方法观察中草药、说出其不同的外形特征。

　(2)幼儿分组泡药，感知中草药的变化及味道。

　提问：用水泡了的中草药是什么样子的?什么味道?

　小结：中草药中有的全身都可以入药，有的根或叶可以入药;有的捏上去软软的，有的是硬硬的;味道也不一样，有的闻起来还有清香味。

　(3)出示，结合生活实际，引导幼儿了解草药的作用。

　提问：甘草、车前子、臭蒲根、桔梗等中草药有什么用?生活中你还见过哪些中草药?

　小结：甘草能祛痰止咳止痛;车前草全身都是宝，既可以吃也可以人药;臭蒲根能化痰健胃;桔梗有镇咳抗炎的作用。

　3、观看视频。感受中草药的神奇，萌发对中草药的兴趣。

　(1)观看视频《神奇的中草药》，了解几种中草药的奇特之处。

　(2)引导幼儿说出人参、蜈蚣、蝉衣等几种中药在外形、毒性、蜕皮等方面的奇特。

　小结：中药不仅有植物药、动物药，还有一些石头矿物也是珍贵的中药，因为植物药最多，所以中药也叫中草药。

　大班教案《身边的中草药》 篇2

　活动目标：

　1、对中草药产生兴趣。

　2、认识几种常见的中草药，知道它们可以治病。

　3、知道中草药最早是中国人发现并使用的，增强幼儿的民族自豪感。

　4、通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。

　5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

　活动准备：

　1、经验准备：家长与幼儿一起收集些常见的中草药实物，并知道其名称与作用。

　2、课件（1）：中草药的由来与采制。课件（2）：可以用作中草药的各种动植物及矿物质等。课件（3）：李时珍及《本草纲目》。

　3、准备一些常见的中草药

　活动流程：

　一、导入部分

　师：前几天，老师让你们和爸爸妈妈一起收集些中草药，这几天小朋友带来了这么多的中草药，你在哪儿找到这些中草药的呢？你还在什么地方见过中草药？引导幼儿联系已有的生活经验想一想，说一说，从而激发幼儿探究中草药的愿望。

　二、展开部分

　1、引导幼儿认识一些常见的中草药名称及作用

　师：老师把大家收集到的中草药布置成了一个小小的药店。现在，老师想请小朋友们来仔细看一看、摸一摸、闻一闻这些药材，看看你认识多少种呢？它们叫什么名字？都有什么作用？是植物类的还是动物类的呢？一会儿老师请你来给大家介绍一下。（幼儿自由观看）

　（1）提问个别幼儿，介绍自己认识的药材的名称及其功效。

　（2）教师介绍名贵药材——灵芝

　师:老师也认识一种药材，它是生长在山林中的一种植物，是一种非常名贵的药材，你们知道是什么吗？它叫灵芝，可以治很多病，还可以增强抵抗力，延长寿命呢。据说千年灵芝还可以让快要死去的人活过来呢，神奇吧！

　小结：原来，植物做成的药材是对我们的身体健康有帮助的，有些还可以治病呢！

　2、了解中药的由来与采制

　师：小小的植物也能治病，是哪个国家的人这么聪明发现的呢？我们一起来看下面的课件你就会找到答案的。播放课件（1）。

　师：现在大家知道了吗？对！就是我们的祖先发现的，是我们中国人最早发现植物可以治病的，所以我们称这些药物为中药。你觉得我们祖先聪明吗？他们的确非常聪明，不仅发现了有些植物可以治病，而且还发现了许多动物和矿物质也可以做成药材用来治病呢！那么，哪些地方可以找到这些做成药材的动植物和矿物质呢？

　播放课件（2）

　师：原来，大自然中到处都可以找到用来制成中药的动植物和矿物质呢，又方便又便宜，而且对我们的身体健康还有很大的帮助，所以，我们离不开大自然，我们要保护好大自然。

　3、介绍中药名医李时珍及其著作《本草纲目》播放课件（3）

　师：在明朝，有个非常有名的大夫，叫李时珍，为了给老百姓寻找治病的药材，不怕苦，不怕累，带着徒弟走遍了千山万水，亲自尝尽各种奇花异草，最后终于编写了著名的医药用书《本草纲目》，这本书里面记载了一万多种中草药的作用，是我国医药宝库中的珍贵产物。因为中药的副作用特别小，所以很多外国人十分佩服我们中国的中医药，也来学习我们用中药来给病人治病。李时珍爷爷真是一个了不起的中国人呀！

　三、结束部分

　师：这节课我们一起学习了很多关于中草药的知识，谁能告诉大家这节课你学到了哪些关于中草药的知识？个别幼儿发言，教师总结（如：灵芝是名贵药材，中草药是中国人发现的，李时珍是一位名医等等）。

　拓展延伸：

　组织幼儿参观附近的中药店，增加对中草药的亲身体验。没有条件参观中药店的幼儿园，教师可以创设一个区域，请幼儿进行中药店的游戏。

　活动反思：

　科学研究应从幼儿身边事物开始，引导他们关注周围生活和常见事物，发现其中的趣味和奥妙，这有利于激发幼儿的好奇心。本次活动从幼儿熟悉的几种常见中草药入手，激发幼儿的探究欲望，并通过参观实物、观看课件等多种形式，层层递进，让幼儿了解中草药的有关知识，从而达到活动目的。

　大班教案《身边的中草药》 篇3

　目标：

　初步认识常用的中草药，知道它们可以用来泡茶治病强身健体。

　感受中国传统中医文化的神奇。

　通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

　培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。

　准备：

　知识经验准备：幼儿已经认识了一些常见的植物材料准备：中草药重点：在植物中对中草药进行分类过程情境表演“医院”

　教师饰“病人”因咳嗽去看病，“病人”不能吃西药所以幼儿饰“医生”开了一贴中草药“川贝止咳露”，“病人”吃后好多了。

　小朋友，你们知道医生给我开的是什么？

　感知了解多亏医生给我开了中草药治好了我的病。今天还来了许多中草药朋友，大家用自己的好办法也去认识认识它们吗？

　讨论讲述谁能告诉大家你认识哪些中草药朋友？（幼儿讲述，教师出示或实物）。

　你是怎么知道的？它有什么神奇的作用呢？（幼儿讨论，讲述）还有一些中草药我还不认识，它们又是谁？（教师出示幼儿没有讲到的，如金银花、天麻等）。

　原来，灵芝、人参、川贝、金银花等等这些神奇的中草药有的可以治病，有的可以滋补身体，用处真不小！

　这些中草药朋友还能泡成茶水，在日常生活中起到强身健体的功效哦。

　你们在家里有没有看到过这些中草药茶？

　这是用什么中草药泡出来的，喝了有什么功效？

　我们来选择一些适合家里人喝的中草药。

　释疑延伸这么有趣的中草药，大家还有什么想知道的吗？（幼儿提问，讨论解决）那我也要考考大家，你们知道什么人最早发现中草药？中草药还有什么神奇的地方？下面让我们来听听医生的介绍吧！

　活动反思：

　通过看看、摸摸、找找、说说等多种教学手段，让幼儿自己发现、认识生活中常见的一些中草药，使整个教学的过程变成幼自主儿操作实践的过程，培养幼儿好奇、好问的探索精神。

　一个开放性的问题，不仅能拓展幼儿的知识面，丰富幼儿的感性认识，还可以引导幼儿在以后的生活中积极探索勇于思考。

　让幼儿边听音乐边品尝，提供一种欢乐、宽松的交流氛围。

　利用教师资源，让幼儿自己去介绍，提供了幼儿大胆表现的机会，满足了幼儿的愿望。

　大班教案《身边的中草药》 篇4

　活动目标：

　1．知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征，了解它们简单的保健、治病作用。

　2．观察并说出中草药的神奇，尝试根据药方简单配药、泡药、尝药。

　3．感受中草药的神奇，以及与人们健康生活的关系，萌发对中草药的兴趣。

　活动准备：

　1．杯子、勺子幼儿每人1套，菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、莲子心、陈皮等常见的中草药。

　2．视频：《鹿茸救母》、《神奇的中草药》、《走进大药房》，《我爱你中国》。

　3．提前请家长与幼儿交流，帮助幼儿了解有关常见中草药的知识。

　活动过程：

　1．请幼儿观看《鹿茸救母》的视频，感受鹿茸的神奇。

　（1）播放故事视频，幼儿观看并感受鹿茸的神奇作用。

　（2）引导幼儿回忆《鹿茸救母》的故事。

　提问：故事中发生了一件什么事情？是什么治好了母亲的病？

　小结：青阳是一个孝顺的孩子，七彩鹿的鹿茸熬制的中药把奄奄一息的母亲治好了。鹿茸真神奇。

　2．引导幼儿运用多种感官探究操作，认识菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称、特征及来源。

　（1）请幼儿运用看、捏、闻、尝等方法观察中草药，引导幼儿说出中草药的名称、外形、味道等。

　（2）请幼儿结合课件《常见的中草药》相互交流自己的发现，讲述菊花、栒杞、胖大海等中草药的简单特征。

　提问：你发现了哪些中草药？它是什么样子的？什么味道？

　小结：中草药中有红有绿；有的捏上去软软的，有的硬硬的.；味道有甜的也有酸的，有的闻起来还有清香味呢。

　（3）播放课件，引导幼儿感受普通的植物经过加工能变成中草药的神奇性。提问：你发现它们是用什么做的？

　小结：生活中一些普普通通植物的花、果实等，经过加工居然可以做成中药，真神奇。

　3．引导幼儿和“老中医”互动，知道中草药的保健、治病作用，根据药方尝试配药、泡药、尝药。

　（1）请幼儿猜想并咨询“老中医”，结合课件介绍枸杞、胖大海等常见中草药的作用。

　（2）幼儿回忆自己生病、治病的经历，猜想中草药搭配治病的作用，观看《药材搭配图》，知道药材相互搭配能治病的作用。

　小结：身体不舒服的时候，吃几副中药可以治好病。

　（3）出示老中医的药方，指导幼儿看懂药方并尝试配药、泡药。

　要求：根据药方准确配药；泡药时，把握好水的位置；泡好后，仔细观察中草药在水里的变化。

　（4）请幼儿观察、品尝，相互交流中草药在水中的变化，了解中草药的保健作用。小结：中草药是不能随便吃的。 4．请幼儿观看课件《神奇的中草药》，了解几种奇特的中草药，感受中草药的神奇，

　激发幼儿对中草药的兴趣。

　（1）请幼儿观看视频《神奇的中草药》，了解几种中草药的奇特之处。

　（2）引导幼儿说出人参、蜈蚣、蝉衣等几种中草药在外形、毒性、蜕皮等方面的奇特。

　小结：中药不仅有植物药、动物药，还有一些石头矿物也是珍贵的中药。因为植物药最多，所以中药也叫中草药。

　5．播放视频《走进大药房》，进一步激发幼儿对中草药的兴趣。

　（1）请幼儿观看视频《走进大药房》，了解存药、抓药、配药、包药、熬药等情节，激发幼儿对中医药文化的兴趣。

　（2）引导幼儿简单了解中医药文化的悠久历史，进一步感受神奇的中草药与人们健康生活的关系。

　大班教案《身边的中草药》 篇5

　活动目标：

　1.知道菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称和特征，了解它们简单的保健、治病作用。

　2.观察并说出中草药的神奇，尝试泡茶或搭配泡茶。（难点）

　3.感受中草药的神奇以及与人们健康生活的关系，萌发对中草药的兴趣。

　活动准备：

　1.经验准备：提前请家长与幼儿交流，了解有关常见中草药的知识。

　2.CD光盘。

　3.幼儿（根据药材的量和种类进行分小组）操作材料：杯子、勺子每人一份；常见的中草药菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、莲子心、陈皮若干）

　4.教师课前查阅一般中草药的加工过程。

　活动过程：

　一、直接导入：观看《鹿茸救母》的视频，感受鹿茸的神奇，产生对中药的兴趣

　老师（引导幼儿回忆“鹿茸救母”的故事）提问：故事中发生了一件什么事情?是什么治好了母亲的病?

　老师总结：青阳是一个孝顺的孩子，七彩鹿的鹿茸熬制的中药把母亲的病治好了，鹿茸真神奇。

　二、观看ppt，认识菊花、枸杞、胖大海等几种生活中常见中草药的名称、特征及来源

　1.请幼儿运用视觉方法观察中草药，引导幼儿说出中草药的名称及外形。

　老师总结：中草药中有红有绿，形状也不一样。

　2.感受普通的植物经过加工能变成中草药的神奇性。

　老师提问：你发现它们是用什么做的?

　老师总结：生活中一些普普通通的植物的花、果实等，经过加工居然可以做成中药，真神奇。

　三、结合CD光盘及ppt，知道中草药的保健、治病作用

　四、操作实验，进一步观察中草药

　1.发放材料：用闻、捏等多种感官方法，观察中草药的特点。加深孩子对中草药的认识。

　幼儿代表发言。

　师总结：有的捏上去软软的，有的是硬硬的；味道有甜的也有酸的，有的闻起来还有清香味呢。

　2.尝试泡茶。

　要求：泡茶时，把握好水的位置；泡好后，仔细观察中草药在水里的变化。

　3.幼儿观察、品尝，相互交流中草药在水中的变化。

　活动总结：有的中草药可以泡，是保健药，但有些中草药是不能随便泡的，更不能乱吃。让幼儿尝试泡茶或搭配泡茶，感受中草药与人们健康生活的关系。

　活动延伸

　1.开展区域：小小药店。一个小朋友当医生。其他小朋友当病人。

　2.教师可以带领幼儿到户外寻找蒲公英、竹叶、引导幼儿进行观察，采集、清洗、晾晒等活动，认识更多的常见中草药。